KANDOLE - Kajian dan Analisis Multidisplin Layanan Edukasi

INTERNALIZATION OF NATIONALISMBY HABITATION AND EXEMPLARY (STUDY AT STATE KINDERGARTEN PEMBINA WAWONII BARAT)

Authors

  • Andi Rosnawati

    TK Negeri Pembina Wawonii Barat
    Author

Keywords:

Disiplin, Nasionalisme, Pembiasaan, Sekolah, Keteladanan

Abstract

This study describes the habituation and role model carried out by teachers to instill the values ​​of discipline and nationalism in children at the State Kindergarten Pembina Wawonii Barat. This study uses a qualitative approach with research informants consisting of the principal and teachers at the State Kindergarten Pembina Wawonii Barat, Konawe Islands Regency. The results of the study found that the learning process at the State Kindergarten Pembina Wawonii Barat, Konawe Islands Regency in instilling discipline and nationalism values ​​was carried out by accustoming students to demonstrate positive behavior that is in line with the culture and rules that apply in the school environment and applying the principle of role model shown by teachers and the principal.

References

Apriani, A. N., & Sari, I. P. (2020). Penguatan Karakter Nasionalisme Generasi Alpha Melalui Living Values Education Program (LVEP). Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(2), 67–79.

Atabik, A., & Burhanuddin, A. (2015). Konsep Nasih Ulwan tentang Pendidikan Anak. Jurnal Elementary, 3(2).

Devianti, R., Sari, S. L., & Bangsawan, I. (2020). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 3(02), 67–78.

Dinawati, S., & Hidayat, M. T. (2023). Tinjauan Pustaka Sistematis: Penanaman Sikap Nasionalisme melalui Kegiatan Upacara Bendera di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 137–146.

Enteding, A. A., Ilham, M. J., Yalida, A., Laadi, M. A., & Hasanah, N. (2024). Peran Guru PPKn dalam Membentuk Kepercayaan Diri (Self Confident) Peserta Didik di SMK Negeri 1 Luwuk. Linear: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1), 47–59.

Erina, Y. (2021). Upaya Guru dalam Menanamkan Sikap Nasionalisme pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Miftahul Huda Tribudisyukur Kecamatan Kebun Tebu Kabupaten Lampung Barat. Universitas Islam Negeri Raden Intan.

Erra, E. Y. R., Handayani, A., & Rahmawati, D. (2024). Pembentukan Karakter Religius di Taman Kanak-Kanak Melalui Pembiasaan Kegiatan Keagamaan. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(1), 348–360.

Gusty, S., Hidayat, A., Tandungan, E. S., Tikupadang, W. K., Ahmad, S. N., Tumbo, A., & Gustang, A. (2023). Merayakan Kemerdekaan (Refleksi Dosen dalam Membangun Generasi Penerus Bangsa). TOHAR MEDIA.

Hariandi, A., Melhana, M., Setyawan, A., Agustin, S. P., & Lathifah, R. (2023). Upacara Bendera dalam Pembentukan Karakter Disiplin di Sekolah Dasar 121/I Muara Singoan. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(12), 10174–10177.

Hasna, S., Firdaus, A. R., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Strategi Guru dalam Menumbuhkan Jiwa Nasionalisme Peserta Didik melalui Pembelajaran PKN. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4970–4979.

Iqbal, M., Panjaitan, A. Y., Helvirianti, E., Nurhayati, N., & Ritonga, Q. S. P. (2024). Relevansi Pendidikan Karakter dalam Konteks Pendidikan Islam: Membangun Generasi Berkarakter Islami. Indonesian Research Journal on Education, 4(3), 13–22.

Iswantiningtyas, V., Nursalim, N., Andyastuti, E., & Suratman, S. (2024). Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Melalui Pembiasaan Pada Anak Usia Dini. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 47–56.

Jayanti. (2016). Buku Lengkap Pramuka. Media Ilmu Abadi.

Julaeha, S. (2019). Problematika Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 157.

Luthfillah, N., & Rachman, B. (2022). Pentingnya Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme dan Patriotisme pada Anak Usia Dini. Journal of Education Research, 3(1), 35–41.

Mamonto, S., Darto, W., Itsna Noor, L., I Putu Dicky, M. P., Achmad Tavip, J., M Sahrawi, S., & Ika Agustin, A. (2015). Disiplin dalam Pendidikan. Penerbit Litnus.

Maqbulah, A., Sari, Y. N., Budiana, I., Dewi, R. R. V. K., Sukorini, R. S., Yosepin, P., & Hasanah, T. (2025). Pendidikan Karakter. Azzia Karya Bersama.

Mujtahidin, S., & Rachman, S. A. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Melalui Kegiatan Pembiasaan Diri Di Taman Kanak Kanak Kemala Bhayangkari 03 Selong. In Jurnal Ilmiah Global Education (Vol. 2, Issue 2, pp. 157–164).

Mulyasa. (2012). Manajemen PAUD. Remaja Rosdakarya.

Nugroho, A. (2020). Penanaman Karakter Disiplin pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 3(2), 90–100.

Nuriyatun, P. D. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab di SD Negeri 1 Bantul. Universitas Negeri Yogyakarta.

Putri, W., Kurniawan, M. A., & Nuraini, N. (2024). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa:(Studi Kasus di MI Al-Khoeriyah Bogor). Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(4), 1–14.

Ratri, E. P., & Najicha, F. U. (2022). Urgensi Pancasila dalam Menanamkan Jiwa Nasionalisme pada Generasi Muda di Era Globalisasi. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 11(1), 25–33.

Saputra, A. M. A., Tawil, M. R., Hartutik, H., Nazmi, R., La Abute, E., Husnita, L., & Haluti, F. (2023). Pendidikan Karakter di Era Milenial: Membangun Generasi Unggul dengan Nilai-Nilai Positif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Sari, R. A., Wahyudi, & Chamdani, M. (2020). The Habit of Lining Up To Form Education Value of Discipline Character To Second Grade Students of SD Negeri 1 Kutosari. Ilmiah Kependidikan, 8(1), 4–9.

Satyadharma, M., & Erfain. (2022). Peran Veteran dalam Meningkatkan Semangat Nasionalisme Pada Masyarakat: Studi pada DPD LVRi Sulawesi Tenggara. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora, 2(2), 117–127. https://doi.org/10.57250/ajsh.v2i2.85

Satyadharma, M., Sanur, M., & Prasetyo, E. W. (2025). Internalisasi Karakter Nasionalisme dan Semangat Kebangsaan (Pembiasaan pada Upacara Bendera di SD Negeri 6 Wawonii Utara). Linear: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 36–48.

Sujarwo, A. (2024). Implementasi Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Karakter: Strategi Pembangunan Karakter Siswa di Madrasah. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 2059–2070.

Sukra, N., & Wirman, A. (2019). Penanaman disiplin Melalui Kegiatan Upacara Bendera di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari 03 Alai Padang. Jurnal Warna, 3(1), 31–40.

Taranau, O. K. (2023). Upaya Meningkatan Rasa Nasionalisme dengan Pendidikan Kewarganegaraan Kepada Generasi Milenial di Era Globalisasi. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), 978–983.

Tuu, T. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Grasindo.

Wisnarni, W. (2017). Menumbuhkembangkan Karakter Cinta Tanah Air Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Berbasis Kebiasaan pada SDN No 119/Iii Koto Majidin Hilir. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(1), 51–63.

Wresniwira, M. A. (2017). Penerapan Pendidikan Karakter di TK Model Sleman Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(3), 507–519.

Downloads

Published

30-06-2025

Issue

Vol. 1 No. 2 (2025): Juni 2025

Section

Articles

How to Cite

INTERNALIZATION OF NATIONALISMBY HABITATION AND EXEMPLARY (STUDY AT STATE KINDERGARTEN PEMBINA WAWONII BARAT) (A. Rosnawati , Trans.). (2025). Kandole (Kajian Dan Analisis Multidisplin Layanan Edukasi), 1(2). //journal.baktinusantarasultra.org/kandole/article/view/12